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[期刊论文] 作者：葛小花,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
微课是一门基于教学视频之上的新型教学模式,不但有效性强,而且可以让课堂教学变得事半功倍。在微课之中,学生既是知识的探索者,也是知识的学习者,而教师虽然依旧发挥教学的...
[学位论文] 作者：葛小花,,
来源：安徽医科大学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：现代医药卫生 年份：2008
2005年3月～2007年10月我科300例手术后患者，根据病情及时采取正确的体位，做好各种引流管的护理，重视术后患者的营养及用药效果观察，加强患者术后的基础护理，认真做好交接班，保证了患......
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：检验医学与临床 年份：2008
医院的服务对象是人，护士必须树立以人为本的思想。一切为了患者，护理人员要急患者所急，痛患者所痛。不论患者与护士关系的亲疏，也不论患者态度如何，在工作中应自觉尊重患者和关心......
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：新课程教学:电子版 年份：2020
《普通高中英语课程标准(2017年版)》把思维品质确立为英语学科核心素养之一,提出思维品质是指人的思维特征,反映的是思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现出来的能力和...
[期刊论文] 作者：葛小花,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：现代医药卫生 年份：2008
当前，在医疗体制改革新形势下，医疗机构之间的竞争日益激烈。且随着医学模式的转变以及人民生活水平的提高，病人对医院护理质量的要求不断提高，高品位、高质量的护理直接影响到病......
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：新课程 年份：2019
文化品格是英语核心素养的四要素之一,而阅读教学是培养学生文化品格的重要途径。从一次调查访谈结果分析了教师阅读教学中文化品格培养缺失或欠缺的现状,并提出了如何在英语...
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：英语教师 年份：2020
以冀教版初中《英语》九年级Unit 9 Lesson 49 Get Along with Others示范课为例,从读前、读中、读后三个环节探究基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计策略。认为初...
[期刊论文] 作者：葛小花,,
来源：读写算（教研版） 年份：2014
运用多媒体手段辅助教学，能为学习提供丰富多彩的学习刺激，可促使学生视觉、听觉等多种感觉共同参与，使生物教学变得生动、形象、直观、有趣，极大地调动了学生学习的积极性和主动......
[期刊论文] 作者：葛小花,,
来源：新课程·中学 年份：2018
写作是整个初中阶段英语教学的重点和难点,而“说”与“写”两种技能是相互促进的.通过案例诠释了如何在初中英语写作教学中将说、写活动有机结合,以说促写,提高学生的写作能...
[期刊论文] 作者：葛小花,,
来源：新课程·中学 年份：2014
翻转课堂重在“翻转”，不仅翻转课堂教学流程，同时还翻转课堂的主体地位。在课堂中合理渗透这一教学模式，能够有效提高学生的自主能动性，让学生在自行学习的平台中慢慢掌握自学的......
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：饮食保健 年份：2019
目的:探究自我管理行为干预在支气管哮喘患者中的应用及患者用药依从性、生活质量影响.方法:此次研究选取支气管哮喘患者38例,研究时间为2018年4月-2019年7月,分为参照组与研...
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
[摘 要]复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节。学生的参与度，讲评的实效性，方法习惯的科学性是决定复习效果的关键因素。在英语教学中，教师注重了这三个因素，英语复习的效果则不言而喻。 [关键词]复习课堂，学生参与度，讲评实效，策略指导 一、优化复习课堂......
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：校园英语·中旬 年份：2017
【摘要】在英语学习中，随着年段的增长，学习难度的增加，学困生呈明显增长之势。他们不懂的东西越积越多，渐渐对英语失去了兴趣，进而产生厌学情绪，最终自暴自弃，影响孩子们的长远发展。因此，学困生的转化工作是我们教师工作的重中之重。 【关键词】激发 兴趣 信心 策......
[期刊论文] 作者：葛小花,
来源：校园英语·上旬 年份：2021
【摘要】思维品质是英语学科核心素养的基本要素之一，而阅读是培养学生思维品质的重要途径。本文通过课堂观察，探讨研究阅读教学中思维品质的培养。首先，从学生思维品质培养的视角提出了关注教学内容、课堂问题的思维指向、课堂多重互动话语和思维层次的课堂观察基......
[期刊论文] 作者：葛小花,,
来源：语文课内外 年份：2018
教学方法是完成教学任务所采取的手段,是教师传授知识,指导学生学习和培养能力与世界观的方式.“教学有法、教无定法”,中学生物教学方法是多种多样的,但是却没有一种是普遍...
[期刊论文] 作者：葛小花, 王纯,
来源：中小学外语教学(中学篇 年份：2020
思维品质是英语学科核心素养的四要素之一,阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。本文阐述了思维品质的概念,分析了初中英语阅读教学中思维品质培养缺失的现状,并结合阅读教学案例,介绍了在英语阅读教学中培养学生思维品质的策略。......
[期刊论文] 作者：葛小花,郑贤芳,,
来源：安徽医学 年份：2017
目的 探讨子宫动脉栓塞术（UAE）在剖宫产瘢痕妊娠（CSP）患者清宫中的有效性与安全性。方法 回顾性分析2009年6月至2016年12月安徽医科大学附属巢湖医院收治的确诊瘢痕妊娠患者50例...
[期刊论文] 作者：祁天娟 葛小花,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
摘要：思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面，英语思维品质可以通过英语学科教学来提升，其中阅读是培养学生思维品质的重要途径。在阅读教学中，教师可以通过活动的设计来引发学生进行积极主动的思维，引导学生辨析、概括文本信息，建构新的概念。但思维品质的培养不......
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