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[期刊论文] 作者：葛徐栋,,
来源：学语文 年份：2013
[学情分析]本单元学习新闻和报告文学,目的在于引导学生关注身边事,发现真善美,并培养他们处理信息的能力。学生在初中阶段已学过新闻作品,日常也经常接触新闻,有一定的...
[期刊论文] 作者：葛徐栋,,
来源：中学语文 年份：2015
【教材分析】《春江花月夜》是选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元"赏析示例"课文。本单元的鉴赏方法是"置身诗境,缘景明情"。单元教学重在诵读,借助联想和想象,...
[期刊论文] 作者：葛徐栋,,
来源：中学语文 年份：2012
[教学目标]一、知识与能力1.梳理情节,进一步了解《红楼梦》及其价值。2.抓住个性化的人物语言,分析人物特点。二、过程与方法1.筛选关键信息,揣摩人物情感。2.细节赏析:...
[期刊论文] 作者：葛徐栋,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2009
在课堂教学过程中,好的导语可以吸引学生,激发他们的求知欲,引导他们深入文本,进而深入作家的心灵。如果我们能根据学生的知识积累、生活积累,设计出个性化的导语,就可以将学...
[期刊论文] 作者：葛徐栋,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2017
“门”,一直被赋予丰富而深刻的内涵。东晋陶渊明在《归去来兮辞》中以“门虽设而常关”表明自己的归隐心志,宋人唐庚在《醉眠》中以“世味门常掩,时光簟已便”表达自己厌恶...
[期刊论文] 作者：葛徐栋,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2010
【摘 要】自安徽省开始了自主命题以来,在作文题类型、作文题材料及内容和主题等方面一直是稳中求变,变中求新。未来的作文命题将更关注社会生活,贴近学生生活,凸显人文精神,注重理性思辨。 【关键词】自主命题 高考作文 命题趋势 自2004年分省自主命......
[期刊论文] 作者：葛徐栋,
来源：中学语文 年份：2018
＂诗言志＂,即＂诗是言诗人之志的＂,诗人之志也就是诗人的思想、抱负、情怀,这些＂志＂总是通过意象的组合、叠加表现出来的,而意象是按一定的逻辑关联起来的。闻一多先生所强调的诗歌三......
[期刊论文] 作者：葛徐栋,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2012
［教学目标］ 一、知识与能力 1.梳理情节，进一步了解《红楼梦》及其价值。 2.抓住个性化的人物语言，分析人物特点。 二、过程与方法 1.筛选关键信息，揣摩人物情感。 2.细节赏析： ①通过对语言、心理描写的探究，把握人物性格特点。 ②掌握分析人......
[期刊论文] 作者：葛徐栋,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
“门”，一直被赋予丰富而深刻的内涵。东晋陶渊明在《归去来兮辞》中以“门虽设而常关”表明自己的归隐心志，宋人唐庚在《醉眠》中以“世味门常掩，时光簟已便”表达自己厌恶官场、追求恬淡的心境。“诗圣”杜甫也在他的诗歌中，通过一扇扇门，表明了他对儒学的继承与诠......
[期刊论文] 作者：葛徐栋,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2009
【摘 要】在课堂教学过程中,好的导语可以吸引学生,激发他们的求知欲,引导他们深入文本,进而深入作家的心灵。如果我们能根据学生的知识积累、生活积累,设计出个性化的导语,就可以将学生带入语文的天地。 【关键词】语文教育 课堂教学 导语 课堂设计 ......
[期刊论文] 作者：葛徐栋,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
教材分析】 《春江花月夜》是选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“赏析示例”课文。本单元的鉴赏方法是“置身诗境，缘景明情”。单元教学重在诵读，借助联想和想象，体味古典诗歌意境之美、情感之丰，领略诗歌手法之精、语言之妙。 作为本单元赏析示例课......
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