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[期刊论文] 作者：葛海双,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2016
【摘 要】教后反思作为一种有效提高课堂教学能力的途径，被很多教师敷衍化。这既有现实应付的原因，也有教师本身教学功底的因素。教师撰写反思可以从四个角度着手，从细处抓几个关键点来对自己的课堂行为进行正确的评判，从而切实有效地促进课堂教学。 【关键词】 ......
[期刊论文] 作者：葛海双,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
在传统的练习中,我们发现对类似于看图写乘法算式和用口诀来计算的问题,学生是非常熟练的。但是到解决问题时,特别是乘法和加法的对比练习中,许多学生又会模糊不清了。那么怎...
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