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[期刊论文] 作者：葛淑全,
来源：教师·上 年份：2013
摘 要：当前，我国初中物理教学中有很多拘泥于传统的教学方式，教师处于教学过程中的主体地位，学生往往处于被动接受的弱势地位。这些都严重影响和制约了学生的学习积极性和主动性，使得初中物理课堂显得单调乏味。因此，本文试图探索出一条提高初中物理教学有效性的发展......
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