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[期刊论文] 作者：葛琼英,
来源：新生代·下半月 年份：2018
【摘要】：多媒体教学已经在中小学美术课堂中普遍实施，但是作为传统课堂教学象征的板书教学，仍在中小学美术课堂中起着无法代替的作用。优化板书设计，能够激发学生的兴趣，防止学生听课时注意分散，有利于学生快速吸收知识点，大胆作画，掌握知识和技能。本文是笔者通过优化......
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