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[学位论文] 作者：葛鸳鸯,
来源：华南师范大学 年份：2011
中国新课程改革实施以来,我国数学教育理论研究也随之发生了巨大的变化。表现在研究方法上,将统计方法应用于数学教育研究；研究领域上不断扩展,研究问题侧重于基础性的调查实...
[期刊论文] 作者：吴跃忠, 葛鸳鸯, 莫雷,,
来源：数学教育学报 年份：2011
图形编码、示意编码和标签编码对公式学习具有不同的影响.高认知水平的图形编码在公式以情景方式呈现时,作业成绩最优;无论是否图形提示,在7天之后的回忆实验中,图形编码的回...
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