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[期刊论文] 作者：董云,曹学敏,
来源：艺术科技 年份：2021
“审美感知”“艺术表现”“文化理解”这三个教学理念为《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中对音乐学科核心素养的最新定位。而核心素养能否被充分重视且作用于教学实践,教学设计是关键的一步。本文以湖南文艺出版社高中音乐鉴赏中“情感的体验”这一课时为......
[期刊论文] 作者：董云,曹学敏,
来源：艺术科技 年份：2021
“审美感知”“艺术表现”“文化理解”这三个教学理念为《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中对音乐学科核心素养的最新定位.而核心素养能否被充分重视且作用于教学实践,教...
[期刊论文] 作者：董云 曹学敏,
来源：艺术科技 年份：2021
摘要：“审美感知”“艺术表现”“文化理解”这三个教学理念为《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中对音乐学科核心素养的最新定位。而核心素养能否被充分重视且作用于教学实践，教学设计是关键的一步。本文以湖南文艺出版社高中音乐鉴赏中“情感的体验”这一课时为......
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