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[期刊论文] 作者：董利海,,
来源：魅力中国 年份：2015
我们在教学过程中,不仅希望学生尽多地感知事物,而且希望他们有良好的记忆力,对所学知识和技能能长期记忆,经久不忘,这也正是某些学生对化学课感到头疼的原因所在.因为化学抽...
[期刊论文] 作者：董利海,
来源：中国公路 年份：2007
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[期刊论文] 作者：董利海,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
伴随这科学技术迅猛发展,高中教学涉及的自然科学以及生物科学学习日益凸显出其重要性,很多高中也特别重视学生在这方面知识的汲取并添置各种的教学器械以广泛培养学生在这方...
[期刊论文] 作者：董利海,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 在新时期想要提高学生的高中化学知识素养，老师就要改变原有的教学模式，增加高中化学课堂的趣味性。趣味是人们在从事某项活动中积极探索的一种心理倾向。老师在教学实践中应该着重培养学生的兴趣，改变高中化学课堂原有枯燥的教学形式，将其转变成生动有趣的教......
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