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[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2015
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确指出物理学科考查五种能力,包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力及实验能力。实验能力要求学...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：中学物理 年份：2012
人教版物理必修1第一章第3节"运动快慢的描述——速度",大部分老师采用传统的教学方式.首先让学生回顾初中速度的定义和公式,"物理学中,把路程与时间的比值称为速度,v=s/...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：物理教学探讨 年份：2014
现在很多高中物理老师听完课不知道怎么评课,本文从课堂的类型、好课的共性、评课的目的、评课的角度、评课的原则、评课的误区六个方面,指导一线物理教师如何评课,提高物理...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：物理教学探讨 年份：2015
笔者细读《物理教师》2014年第4期《一例有关感生电动势计算的讨论》原文,发现文中存在一些错误,通过分析错误原因,得出了正确结论,并用正确结论解析了一道教材题、一道高考...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：实验教学与仪器 年份：2015
2015年新课标Ⅰ卷理综物理力学实验题,大胆创新,突破约束,值得点赞。例如,测量玩具小车通过凹形桥最低点时的速度,突破考试大纲规定的实验;用压力式托盘秤测量小车对凹形桥的...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：当代教育论坛(教学研究) 年份：2011
在新课标指导下,从教学实践中总结出了物理作业本的8种功能,即物理作业本是学生习题的练习场、教师教学的反思场、学生习惯的养成场、师生情感的交流场、教师解惑的答疑场、...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：才智 年份：2011
我们常说,一个学校的发展取决于三个方面的因素:生源、师资、管理,期中生源是基础、师资是关键、管理是保证。提升一个学校的核心竞争力,首先是人的问题。如何调到教师的...
[学位论文] 作者：董友军,,
来源：苏州大学 年份：2017
目的:探讨于椎体后外侧行同种异体骨植骨对胸腰椎爆裂性骨折的手术疗效影响。方法:将2011年1月至2015年6月收治的80例胸腰椎爆裂性骨折患者随机分为植骨组和非植骨组,每组各4...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：物理教学 年份：2016
本文首先介绍2016年高考I卷的时代背景,随后分析2016年全国I卷实验题的试题特点,通过“求同”降低难度,通过“存异”考查能力,并把物理学“核心素养”渗透在实验题中,最后得...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：中小学实验与装备 年份：2011
人教版高中物理选修3-3（2007年4月第2版2009年6月第5次印刷）第25页的问题与练习：3.在做托里拆利实验时,玻璃管内有些残存的空气,此时玻璃管竖直放置,如图8.3-3。假如把玻璃管竖...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：物理教学探讨 年份：2016
分析近三年新课标Ⅰ卷理综物理实验题,发现物理实验题是“形变”而“神不变”。“形变”包括实验目的变化、实验方法变化、实验器材变化、实验范围变化;“神不变”包括原理应...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：湖南中学物理 年份：2015
广东省2012年高考理综压轴题,由于命题专家对完全非弹性碰撞的错误理解,导致此题条件不足,无法解答。笔者用高中数学知识就可以证明,碰撞后两个物体速度相等,机械能损失最大,...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：中小学实验与装备 年份：2010
2006年重庆高考物理试卷第22题：某同学用如图1所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符......
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：湖南中学物理 年份：2015
指出2013年天津高考理综卷物理部分一道选择题存在错误,分析出错原因,探讨减错方法,提高试题质量。Pointed out that the physical part of Tianjin University Entrance E...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：物理教师 年份：2017
本文介绍人教版教材关于“静止”的不同表述,指出不同表述之间存在的矛盾,并对“静止”给出正确的理解,同时指出和更正人教版物理必修1中出现的错误....
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：物理教学 年份：2015
近三年新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷,力学实验题总计6题,其中有5题涉及测量速度,且每题测量速度的方法不同。赏析测速方法,感悟命题思路,提高教学效率。...
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：湖南中学物理 年份：2015
用功能关系法、公式推导法、微观解析法证明克服安培力做的功等于整个电路产生的焦耳热,并在两个高考题中加以应用。Using function relationship method, formula derivat...
[期刊论文] 作者：董友军,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2017
[摘 要]设计音乐课堂教学时，教师要有创优意识，根据积极心理学的理念，对教学展开优化处理，以调动学生的学习主动性，真正落实课程改革倡导的教学理念，突显学生的学习主体地位。 [关键词]积极心理；创优；音乐教学 [中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 10......
[期刊论文] 作者：董友军,
来源：物理教学探讨：中学教学教研专辑 年份：2016
分析近三年新课标I卷理综物理实验题，发现物理实验题是“形变”而“神不变”。“形变”包括实验目的变化、实验方法变化、实验器材变化、实验范围变化；“神不变”包括原理应用......
[期刊论文] 作者：董友军,,
来源：物理教师 年份：2010
让我们先来看两个事件.事件1.2009年9月25日,汕头市教育局物理教研室组织全市的高中物理教师去汕头市华侨中学听公开课,授课内容是“自由落体运动”.授课教师对自由落体运动...
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