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[学位论文] 作者：董召吉,,
来源： 年份：2003
初中数学研究性学习的探索与实践是相对于传统被动接受式学习而提出的，充分体现了数学新课改精神，符合现代数学素质教育的要求。目前我们的课堂教学普遍存在着这样四个问题：(1)......
[期刊论文] 作者：董召吉,
来源：中文信息 年份：2021
新课改带给教师新机遇新挑战,要求教师由重知识传授向重学生发展转变,提倡教师教学由重结果向重过程转变,注重学生个性化教育,重视学生“学”的转变,建立新型的师生关系,树立...
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