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[期刊论文] 作者：董宏革,
来源：神州 年份：2017
新课程背景下的高中英语教学语言存在许多诱导性错误,不利于学生正确语言观的培养。本文作者在深入课堂调研的基础上,收录了语音、语法、语用三个方面部分常见的典型教学案例...
[期刊论文] 作者：董宏革,,
来源：海外英语 年份：2010
针对初高中英语教学的问题,分析了高一英语教学语言运用的现状,提出了教学语言应在学生能够接受的前提下不断添加新内容、增加难度的建议。...
[期刊论文] 作者：董宏革,
来源：学子：下半月（教育新理念） 年份：2015
【正】阅读是理解的一个载体,阅读需要经过理解方能达到获取和重组信息的效果。高中英语阅读理解的效益直接影响着新课改背景下学生词汇量的积累和知识摄取的效率,从而影响着...
[期刊论文] 作者：董宏革,
来源：甘肃教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：董宏革,
来源：西部教育参考 年份：2008
阅读理解是高考分值分布的重点。2005年以来，甘肃省高考取消英语听力测试，再次采用对话体阅读理解题型，相应的增加了考生阅读能力的测试比重。如何指导学生把握高考的拟题规律、提高阅读技能是英语教师的重要任务。本文将透过今年高考阅读理解的命题情况，谈谈笔者在......
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