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[期刊论文] 作者：董少琴,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘要】作为一名现代小学语文教师，在教学中遇到最大的难题就是习作课，特别是低年级的习作课。在小学阶段，学生刚刚接触习作，对习作的概念还是处于陌生的阶段。大多数小学语文教师都不知道怎么样为学生上习作课，也不清楚在习作课上为学生讲什么内容，这样的习作课就显......
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