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[期刊论文] 作者：董必旺,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2008
高中历史进行改革之后，很多地方使用了新教材，本文试图对人教版教材进行了剖析，分析了它对高中历史教学的影响；同时，对其不足之处也进行了探讨，以促进高中历史教学的发展。......
[期刊论文] 作者：董必旺,
来源：考试周刊 年份：2008
摘 要：本文从新课改后，对高中历史的教学要求方面进行研讨，分析当前高中历史教学的要求，从而提出对高中历史教学进行改革，进而提出改革的策略与方法。 关键词：高中历史 新课改 教学 改革 新课程改革之后，高中历史主要是以专题的形式进行内容编排，主要体现了专......
[期刊论文] 作者：董必旺,
来源：理论纵横 年份：2010
摘要:在21世纪初进行的新课程改革中,传授公民知识和培养公民意识成为了中学历史教育的重要内容,我国的中学历史教育日益全面地承担起了公民教育的重要功能。本文试图探讨如何在中学历史教学中开展公民教育。 关键词:中学历史教育;公民教育 随着人类......
[期刊论文] 作者：董必旺,
来源：中国学术研究 年份：2009
摘要：在中学历史教学中加强马克思主史教育，这是时代的问题。本文认为必须阐明人民群众是创造世界历史的动力；正确认识杰出人物在历史上的作用：引导学生掌握阶级分析的方法。 关键词：中学历史教学：马克思主又教育 历史教学应当通过对中国历史和世界历史上的......
[期刊论文] 作者：董必旺,
来源：学术理论与探索 年份：2010
摘 要:荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。本文从中学历史教学的角度谈谈如何加强社会主义荣辱观教育。 关键词:社会主义荣辱观;教育;中学历史教学 在历史发展的长河中,各民族在不同的......
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