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[期刊论文] 作者：董旭午(授课),袁菊(评课),
来源：语文教学研究 年份：2013
第一课时：引导学生了解作者生平及其散文的艺术风格；引导学生诵读课文，师生一起疏通文字和文言语法障碍，初步把握课文的思想内容；学生参考注释和工具书自译课文。...
[期刊论文] 作者：董旭午(授课),崔琪(评课),
来源：语文教学研究 年份：2014
课前：指导学生了解作者生平，学生阅读课文，整体感知课文内容，重点品读景物描写，初步把握作者的思想情感。...
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