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[期刊论文] 作者：董春晖 程 云,
来源：中学生数理化·教研版 年份：2010
在物理课堂教学中精心创设情景,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪.这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事,而且有利于锻炼学生的创造思维,培养其学习能力.下面试举几例说明. 一、创设导入情景 一......
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