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[期刊论文] 作者：董洪柳,,
来源：新课程(中) 年份：2011
一、"体态语"的涵义体态语是以人体姿态、动作来传递信息、表达情感、表示态度意义的信息传输系统。它包括表情运用的艺术、身体距离的运用艺术、课堂"第二语言"──手势...
[期刊论文] 作者：董洪柳,,
来源：群文天地 年份：2011
智障儿童中最常见的问题之一就是语言障碍。据有关资料表明,70%以上的智障儿童都伴有语言和沟通问题,轻者一般说话开始的较迟,语言表达能力较差;中度的多数吐字不清,伴有...
[期刊论文] 作者：董洪柳,,
来源：小学教学研究 年份：2013
绘本阅读是近几年才出现的一种新的教学形式。绘本的图画唯美,充满情感;绘本的文字优美,充满旋律;绘本的故事新奇,充满幻想。图画和文字共同表现一个主题,互相交织着构成...
[期刊论文] 作者：董洪柳,,
来源：小学教学参考 年份：2013
一、概述1.调查目的"智力落后儿童由于身心发展水平的限制,在其语言形成和发展的过程中会遇到各种各样不利因素的影响,语言能力明显低于正常同龄儿童。由于受语言发展水...
[期刊论文] 作者：董洪柳,
来源：阅读与鉴赏·学术版下旬刊 年份：2011
生活处处有语文，语文处处写生活。语文对于智障的孩子更为重要，他们需要感受爱和温暖，他们就要从生活中体会这样一种东西，而这种东西对于普通人来讲并不难，但对于智障的孩子，要通过学习语文的方式，老师慢慢地引领他们进入生活，进入学习，进入体会事物的状态中。 智障儿......
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