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[期刊论文] 作者：董烁 徐莹,
来源：教育界·C 年份：2020
[摘要]针对自闭症儿童，可开展美术治疗，通过鼓励、引导自闭症儿童经由绘画、手工等创作过程表达自己的情感，增加与他人互动的频率，尝试负面情绪的管理，提高自我认知，从而提升社会技能。将美术治疗应用于特殊教育学校中时，以与康复课程融合为主、与美术课程融合为辅，注重......
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