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[期刊论文] 作者：董祝林,,
来源：学子(理论版) 年份：2016
目前,英语课堂十分注重词汇、语法的教学,学生掌握的词汇量多,语法运用能力强。但是,接触到的语言文化很少,导致在实际运用时出现了语言不灵活、有误解的问题,背离了英语...
[期刊论文] 作者：董祝林,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
初中英语教学的主要目的是培养学生综合运用英语的能力，写作是考核方式之一。经调查，一些学生在写作时就心生畏惧，不知从何写起。这就要求教师调整教学方法，循序渐进地提高学生的英语写作能力。写作训练能够让学生的词汇和句型得到巩固和强化，学生的语言综合运用能力......
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