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[期刊论文] 作者：董纯子,
来源：新课程：教研版 年份：2012
我们始终把“科研兴校，科研先导”作为学校发展的突出战略加以实施，升发和利用课程资源是实施新课程改革的必要途径和手段。为了解决课程源的问题，我校重点进行了“开发课程资源......
[期刊论文] 作者：董纯子,,
来源：新课程(下) 年份：2012
阅读教学是小学语文教学的基础环节,阅读能力的提高不但能够加强小学生在阅读中的语感,还能让小学生去理解鉴赏文学作品。现就小学语文教学中的阅读能力的培养谈谈自己的几点...
[期刊论文] 作者：董纯子,,
来源：课程教育研究 年份：2014
我们都知道在小学阶段,三年级是学习作文的起点,它既是低年级看图说话的延续,又是高年级作文的准备,这是一个亮点,也是一个难点。而在实际教学中,往往有许多孩子由于阅读量少...
[期刊论文] 作者：董纯子,,
来源：课程教育研究 年份：2013
情境教学让情感与认知结合。情境教学凭借情境,促进儿童整体发展,以培养兴趣为前提,诱发学生学习的主动性;强化感性认识;以发展思维为核心,着眼培养学生的创造力;以激发情感...
[期刊论文] 作者：董纯子,
来源：黑龙江科技信息 年份：2012
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：董纯子,
来源：考试·综合 年份：2013
经过参加小课题研究这段时间的理论学习与教学实践，深刻地认识到了情境创设研究的意义和必要性，使我的理论素养和业务水平都有了不同程度的提高。增强了理论学习、研讨、交流的意识，也强化了以科研促教学的意识。通过研究，个人对小学课堂教学中情境的创设有了一定的......
[期刊论文] 作者：董纯子,
来源：考试·综合 年份：2013
中图分类号：G623.3文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）03-0098-01 阅读是一项最重要的语言基本功。阅读教学是小学语文教学的中心环节，担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务。而阅读能力是语文教学中的一项重要的能力。它是读者运用自己的知识、体验......
[期刊论文] 作者：董纯子,
来源：课程教育研究·下 年份：2014
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11 -0129-02 我们都知道在小学阶段，三年级是学习作文的起点，它既是低年级看图说话的延续，又是高年级作文的准备，这是一个亮点，也是一个难点。而在实际教学中，往往有许多孩子由于阅读量少，积累的词......
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