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[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：慢性病学杂志 年份：2004
目的探讨少腹逐瘀汤治疗寒湿凝滞型慢性盆腔疼痛症(CPP)的临床疗效,为减轻患者疼痛的提供参考。方法选取章丘区人民医院2017年3月—2018年11月收治的100例CPP患者作为研究对...
[学位论文] 作者：董翠兰,,
来源：山东中医药大学 年份：2004
观察加味温经汤治疗原发性痛经的疗效，并探讨其发病机理。把63例原发性痛经病人随机分为治疗组(33例，口服加味温经汤)和对照组(30例，口服少腹逐瘀汤)，观察治疗前后临床症状改善情......
[学位论文] 作者：董翠兰,,
来源： 年份：2012
由于学生的全面发展越来越得到人们的重视，情感教学也成了我们日常教学的主要内容之一，情感因素对语言学习的影响也受到了更为广泛的关注。2001年教育部颁布的《英语新课程标准......
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：健康博览 年份：2014
孩子频繁眨眼可能是很多家长都会遇到的问题,孩子眨眼的原因很多,最常见的是眼科疾病。引起儿童频繁眨眼的原因有以下几种:●暂时性的抽动障碍症,4%~24%的学龄期孩童会有...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：中国医药指南 年份：2020
目的探讨温经疏肝活血通络汤治疗原发性痛经对血清前列腺素、β-内啡肽水平的影响。方法选取我院(2017年2月至2019年11月)收治的发性痛经患者108例,均表现为不同程度的经前或...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育 年份：2000
所谓“三段式”教学，是指在学校教育活动中，学科教学活动应该由三个阶段构成，即：学生课前自学阶段，学生课中共学阶段和学生课后用学阶段。...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育：A 年份：2001
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[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：好日子 年份：2020
小学语文新教材强调立德树人，全面发展学生的核心素养。有效作业设计是形成能力提高学生核心素养的关键载体。教师要以学生为本，要结合学生的实际情况，根据学生学习的不同特点，合......
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：健康博览 年份：2014
游泳是人们最喜欢的运动,既能增强体质又能享受戏水的乐趣,但在游泳前后也要注意保护自己的眼睛。...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：新农村（黑龙江） 年份：2014
农村小型水利工程是农村经济的基础设施和基础产业，是抗御水旱灾害、保障水资源供给和改善水环境的重要物质基础。不过，当前我国农村水利工程的管理上存在着一定的问题，导致很多......
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：医药与保健 年份：2013
来自世界卫生组织最近的一项调查报告显示，有近40％的患有先天性眼病患儿未能够及时得到确诊，许多患儿因此错过了早期有利的治疗时机。所以，在欧美等发达国家，新生儿在出生后6周之......
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：中学英语之友·教育研究与实践 年份：2009
生活现象告诉人们,吹上去是凉的,呵上去是热的.同样教育学生批评是烦恼的,表扬是高兴的.随着素质教育的深入,欣赏教育、愉悦教育、个性教育成为主流,认为多“呵”少“吹”,有...
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是教师有没有教完内容或教得认真不认真，而......
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：中学物理（初中版） 年份：2018
力学实验在中考备考中必须引起足够的重视,无论是学生实验还是演示实验,实验的原理还是其过程和方法以及相关的改进实验,相似易混实验的区分和强化记忆都是复习时应该关注的...
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：理科考试研究 年份：2017
针对教学中例题的选取和优化进行阐述,主要从力学部分的“压强和浮力”板块提出解决方法.According to the selection and optimization of the examples in teaching, the...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
摘要：多媒体的介入，极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构，使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会。多媒体技术与中学教学的有机结合，是教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、手眼并用的特......
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】小学语文的核心素养教育培养的根本工作目的之一就是促进学生的语文能力持续健康发展。新课改以来，小学语文特别更加注重高效课堂的教学构建，采取恰当的高效课堂教学手段与方法来培养和提高学生的语文综合素质与能力，实现对学生的语文综合素养的有效培养。......
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育 年份：2004
只有真正适合每一个学生的教学，才能为全体学生创设勤学奋进、愉悦学习的良好环境，同时为学生指点为人、处世、立业、成才之道。想要使我们的教学真正适合每一个学生决非易事，必......
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