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[期刊论文] 作者:董鸿振, 来源:魅力中国 年份:2014
课堂提问设计得好,应用得当,能激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生的学习潜能。然而,在现在的课堂教学中,教室的课堂提问具有较大的随意性;不能很好地把握提问时机;提出......
[学位论文] 作者:董鸿振,, 来源:河北大学 年份:2020
近年来随着社会的发展,H市职教中心的外聘教师在学校师资队伍中所占比例越来越大,截止到2019年6月,外聘教师占比33.69%左右,并且随着H市职教中心的发展呈上升趋势。相对于编制内的教师来说,外聘教师的专业对口性较高,因此外聘教师专业性理论和技能的教学质量是H......
[期刊论文] 作者:董鸿振,, 来源:神州 年份:2013
随着新教育理念的不断深入,旧的教育思想制约着现代教育发展,要想彻底摆脱传统教学模式的束缚,我们高中地理教学就必须从教学理念、班级管理、课堂组织方法等方面进行有效改...
[期刊论文] 作者:董鸿振,, 来源:青春岁月 年份:2018
在学科老师的谆谆教导下,中职学生才学会了如何更好地处理有关旅游地理信息的办法,自身的表达交流能力也得到了提升.教师通过多渠道多角度地来搜集地理信息,组织学生积极参加...
[期刊论文] 作者:董鸿振,, 来源:青春岁月 年份:2019
有效教学是在指在教师指导下构建学习共同体,让学生学会自主、合作、探究学习,全面体现课程目标,注重单位时间学习效益,有效促进学生全面发展和教师专业成长的发展过程....
[期刊论文] 作者:董鸿振, 来源:少儿科学周刊·教学版 年份:2014
我国现代教育技术已由过去的单媒体电化辅助教学,发展到现在的计算机多媒体教学,不久还将发展为网络教学。其功能也从解决学习难点发展为全方位提高课堂教学效率,使教育实现了全程、全员、全面的现代化。地理学科的空间性、综合性和学科交叉性的特点决定了现代化教......
[期刊论文] 作者:董鸿振, 来源:少儿科学周刊·教学版 年份:2014
[摘 要]考试的根本目的在于让学生理解和掌握所学知识,那么在平时的测验和考试时,教师对于在监考过程中发现的较多学生回答有困難的题目,可以利用学生注意力高度集中的优势,适时地提示或补充条件。  [关键词]地理课程教学  自从高中地理课本进行改革后,很多高中......
[期刊论文] 作者:董鸿振, 来源:数码设计(下) 年份:2018
[期刊论文] 作者:董鸿振, 来源:当代教育探索 年份:2013
理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础:是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。特别是高考取消地理科以后,地理课在教......
[期刊论文] 作者:王彦芳, 刘敏, 郭英, 董鸿振,, 来源:水土保持通报 年份:2019
[目的]研究和评估不同生态区主要生态系统服务功能和价值的变化,为区域的生态保护、自然资源核算和生态补偿等决策提供理论依据和参考。[方法]基于1980,2000和2015年的土地利...
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