搜索筛选:
搜索耗时2.1744秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 28 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：蒋一禾,,
来源： 年份：2009
2005年秋季开始,无锡市所有高中年级全部进入新课程实施阶段,经过这几年的实践,新课程在普通高中音乐教育方面到底给师生们带来怎样的感受,已经取得了哪些经验,还有哪些方面...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,,
来源：中国音乐教育 年份：1996
写音乐欣赏小结的好处○江苏蒋一禾高中音乐课本上的乐曲都是中外名曲，上欣赏课如果仅仅停留在唱唱旋律、听听音响效果这一浅层次上，是很难把学生的欣赏水平提高的。我认为，欣赏......
[期刊论文] 作者：蒋一禾,
来源：中国音乐教育 年份：2020
探究性学习是指:“学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助和支持下,自主寻求或自主构建答案、意义、理解或信息的活动或过程。”由于其“主动性、实践性、过程性和开...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,,
来源：全球教育展望 年份：2008
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》(以下简称“梁祝”),是作曲家陈钢、何占豪,以梁山伯与祝英台的古老传说为题材、以越剧曲调为素材创作而成的音乐精品。长期以来,教师在介绍...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,,
来源：湖南安全与防灾 年份：2017
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。Please download to view, this article does not support online access to view profile....
[期刊论文] 作者：蒋一禾,,
来源：北方音乐 年份：2009
【正】心理学研究表明:首因效应在人际交往中的作用非常重要。因此,对整个中学阶段来说,初一的第一节音乐课上得好不好,直接关系到学生对整个中学阶段音乐课的学习兴趣。初一...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,
来源：中国音乐教育 年份：2011
新课程强调“以学论教”，特别强调学生在学习过程中主体性的发挥，因此，教师在教学过程中，除了要重视教学设计以外，还必须关注学生的学习过程。...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,
来源：新校园：理论版 年份：2011
新一轮的课程改革正在全国各地火热进行，无锡地区（包含无锡市、江阴市和宜兴市）作为新课改的实验区，已经完成了高中音乐教学的一个循环。为了了解新课程改革对本地区普通高中音乐......
[期刊论文] 作者：蒋一禾,
来源：初中生世界:初中教学研究 年份：2021
立足课堂教学,关注“文化理解”,是基础教育阶段音乐课教学的应然追求和价值导向。以民歌《黄河船夫曲》教学为例,通过“链接文化背景,还原文化真相;挖掘文化根源,探寻文化命...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,
来源：新校园·理论（上旬刊） 年份：2011
新一轮的课程改革正在全国各地火热进行，无锡地区（包含无锡市、江阴市和宜兴市）作为新课改的实验区，已经完成了高中音乐教学的一个循环。为了了解新课程改革对本地区普通高中音乐教育的影响，笔者在2009年6月对无锡地区的音乐教育现状进行了调查。 无锡地区自从被......
[期刊论文] 作者：蒋一禾,,
来源：画刊(学校艺术教育) 年份：2014
2011版《义务教育音乐课程标准》与此前的标准相比,对“变声期”嗓音保护更加重视,由原来针对7-9年级,延伸到了5、6年级,足见“课标”专家们对学生变声期问题的重视。变声期...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,,
来源：中小学音乐教育 年份：2006
课堂是实施新课程的主阵地,而课堂教学的变革,是实施新课程不可或缺的重要环节。为积极推进高中音乐课堂教学改革,很多老师都大胆地进行了改革,形成很多有益的经验,产生了一...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
课堂是实施素质教育的主阵地,已成为大家的共识,但素质教育的观念真正落实到课堂教学中却不尽如人意。教师对学生的情感,尤其对创新精神缺乏足够的重视。体现在具体教学过程...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,,
来源：中小学音乐教育 年份：2014
众所周知,乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。2011版《义务教育音乐课程标准》对识谱教学作出了明确的要求:在“知识与技能”目标中,具体表述为“在音乐听觉感知基...
[期刊论文] 作者：蒋一禾,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2021
摘要 立足课堂教学，关注“文化理解”，是基础教育阶段音乐课教学的应然追求和价值导向。以民歌《黄河船夫曲》教学为例，通过“链接文化背景，还原文化真相;挖掘文化根源，探寻文化命脉;感受文化差异，增强文化认知;丰富文化体验，深化文化理解”等学科化表达和具体化实......
[期刊论文] 作者：蒋一禾,白龙阳,,
来源：中小学教材教学 年份：2016
器乐教学是义务教育阶段音乐教学的重要内容之一，传统做法是要求学生统一购买某种乐器，这样的教学，乐器种类比较单一，学生容易产生审美疲劳。在教师指导下自制乐器，不仅可以发挥学......
[期刊论文] 作者：周正军,蒋一禾,
来源：北方音乐 年份：2013
新课程标准强调因材施教，音乐教师要正视学生的各种差异，充分发挥自己的聪明才智，针对不同性别、不同年级、不同学校和不同音乐经历的学生采取不同的教学策略，促使全体学生共同发......
[期刊论文] 作者：周正军,蒋一禾,,
来源：北方音乐 年份：2013
一、问题缘起从2005年9月开始，无锡地区（包括无锡市、江阴市和宜兴市）普通高中起始年级全部进入新课程实施阶段，自新课程实施以来，音乐课堂教学改革取得了阶段性和实质性的成果，但......
[期刊论文] 作者：朱华琴,蒋一禾,,
来源：画刊(学校艺术教育) 年份：2012
调查研究是我们历来提倡的科学研究方法。在"以学生发展为本"的新课程实验中,通过调查,了解学生的反映、评估课程实施的效果、发现需要问题、寻找对策,是课程建设中值得...
[期刊论文] 作者：朱华琴,蒋一禾,,
来源：画刊(学校艺术教育) 年份：2012
无锡地区作为新一轮课改的实验区,经过六年的实践,普通高中音乐教育已经取得了哪些阶段性和实质性的成果,还存在哪些问题和不足,教师们有哪些感受、意见和建议。这些结果...
相关搜索：
