搜索筛选:
搜索耗时3.0621秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：蒋世彦,,
来源：西南大学 年份：2017
分组教学在世界范围具有一定的影响力,被多个国家采用,也是一种有别于传统授课方式的具有创新性、合作性、交流性的新型教学模式。分组教学必然会产生合作,因而这也是我国的...
[期刊论文] 作者：蒋世彦,
来源：商 年份：2014
摘 要：本文着重讨论了将翻转课堂的教学模式应用于高中政治课堂的三种路径，分析了这种教学模式对于高中政治课堂的三大意义，最后基于我国现状，提出现阶段这种教学模式的应用对于高中政治课堂的阻碍。本人从这三个方面进行分析，力图使翻转课堂的教学方式在今后的教学......
[学位论文] 作者：蒋世彦,
来源：西南大学 年份：2017
分组教学在世界范围具有一定的影响力，被多个国家采用，也是一种有别于传统授课方式的具有创新性、合作性、交流性的新型教学模式。分组教学必然会产生合作，因而这也是我国的基础......
[期刊论文] 作者：杨东东,蒋世彦,
来源：现代中小学教育 年份：2016
共识对于教学实践来说并不是神秘莫测的,相反,共识与教学有着千丝万缕的联系。教学的本质要求和实践需要使共识融入教学成为必要,而丰富的理论基础与实践经验则让共识融入教...
[期刊论文] 作者：杨东东,蒋世彦,
来源：课程教学研究 年份：2017
心理因素是初任教师身份认同中不可忽视的重要影响源.心理需要是初任教师身份认同的本源,也是初任教师行为的内在动机,心理危机是阻碍初任教师身份认同的主要障碍.坚定理想信...
相关搜索：
