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[期刊论文] 作者：蒋为芹,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2017
[摘 要]高中英语教学的主要目的是培养学生的语言运用能力。高中英语教师可以利用词汇教学、英语原版文章、实践活动等途径培养学生的跨文化交际意识，从而提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。 [关键词]高中英语；跨文化交际意识；文化背景 [中图分类号] ......
[期刊论文] 作者：蒋为芹,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
思维导图是一种行之有效的新型教学方式,其是指教师通过图文并茂的形式把枯燥乏味的英语知识转化为形象直观的图形,学生在导图的引导下自主构建英语知识网络,从而能够在整体...
[期刊论文] 作者：蒋为芹,,
来源：中学生英语 年份：2014
中职英语课程的课时相对较少,在这种情况下要做到兼顾英语基础传授和应用能力培养,对中职英语教师而言无疑是一个巨大挑战。因此,教师需要根据现实情况制定最佳的学习方法--...
[期刊论文] 作者：蒋为芹,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
在中职英语词汇的教学过程当中,如何克服当前词汇教学的常见的问题并优化词汇教学的整个过程是一线的教师们应该思考的重要问题.通过优化词汇教学的策略,教师不再是词汇教学...
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