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[期刊论文] 作者：蒋介平,
来源：基础教育论坛（乐山） 年份：2013
识字教学既是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。本文从利用低年级学生的生活经验出发，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，将识字和用字相结合，开展......
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