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[期刊论文] 作者:蒋俊芝, 来源:商情 年份:2012
数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。它具有很强的抽象性,而小学生的认知规律是以具体形象思维为主,逐步向抽象思维过渡。要解决数学学科的抽象性与小学生认知规律间......
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