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[期刊论文] 作者：蒋娌,,
来源：科技资讯 年份：2012
在课堂教学中,教师通过对学生在学习过程中表现出来的情感、态度、价值观等情感因素进行激励性评价,帮助学生认识自我、形成良好意志品质,促进学生健康、全面的发展,初步形成...
[期刊论文] 作者：蒋娌,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2016
目的:分析护理配合在急性心梗患者抢救中的意义。方法:对对照组患者采取常规护理措施,对观察组患者采取系统护理干预措施。结果:观察组患者的临床恢复效果,明显比对照组好。...
[期刊论文] 作者：蒋娌,,
来源：才智 年份：2012
一、课堂教学评价语的目的和作用rn课堂教学评价语指在教学活动中教师用语言对学生学习活动的评价.教师的评价语言有利于保持学生的注意力,唤起学生的注意力,调动学生的学习...
[期刊论文] 作者：蒋娌,
来源：群文天地 年份：2012
摘要：课程改革的核心理念是学生的发展，在课堂教学中如何以学习为主体，提高课堂教学的有效性，一直是教育工作者关注的重心。笔者认为，以学生为主体，教育为主导，首先要建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围，是提高教学实效性的基础。其次，实施以学生为主体，促进自主学习的......
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