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[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：重庆第二师范学院学报 年份：2018
在高素质应用型人才培养的背景下,"实践取向"是学前教育专业课程设置的必然趋势和价值选择,是培养具有成长性的合格幼儿教师的内在诉求。"实践取向"课程设计思路具体包括课程...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：重庆教育学院学报 年份：2006
文章分析了普通高校开设艺术类公共选修课存在的问题：课程结构单一；课程内容传统；师资力量薄弱；管理制度不健全，从而提出应在转变艺术教育观念，规范选课过程管理，提高教师素质方面进......
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：重庆第二师范学院学报 年份：2016
应用本科院校"政企校"联动资源整合的路径探索,是提高地方政府执政能力,加速企业技术更新,提升应用本科院校服务社会能力的必然选择。然而,由于应用本科院校本身的地位、观念...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：教育探索 年份：2009
文化素质教育对于提高大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质具有重要作用。应该从加强文化素质教育理论研究、完善文化素质教育课程体系、加强校园文化建设三个方...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：教育探索 年份：2008
通识教育，也称普通教育，是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本的知识、技能和态度的教育。通识教育实施的主渠道是课程。研究构建一个科学合理的通识教育课程体系是高校实......
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：教育与职业 年份：2011
加强＂双师型＂教师实践教学能力培养是当前高职教师队伍建设的关键。文章针对高职教育对＂双师型＂教师实践教学能力的要求,提出充分利用校内和校外资源,实行＂校内—校外＂一体化培养的......
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：教育评论 年份：2015
应用型本科院校学前教育专业的主要任务是为地方输送高素质的学前教育工作者。然而,由于诸多原因,我国学前教育专业建设仍存在人才培养定位模糊、专业设置较为单一等问题。应...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：中国成人教育 年份：2016
应用型本科院校人才培养必须面向区域经济发展对人才的需求，强化对学生应用能力的培养。构建“立交自主”的人才培养模式，必须在培养目标定位、课程设置、教学组织形式、教学评......
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：重庆教育学院学报 年份：2012
地方师范本科院校通识教育存在机构设置名称与功能不统一、课程设置与培养目标不统一、课程体系中师范性凸显不够、通识教育实施模式亟待整合优化等问题,应采取设置通识教育...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：科技管理研究 年份：2020
自21世纪以来,教育行业在社会中的地位越来越高,更多人意识到教育教学对促进孩子个性全面发展、健康成长的重要性。学前教育作为孩子接受教育的初始阶段,不仅承担开智启蒙的...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：教育与职业 年份：2012
高校青年教师专业化成长分为三个阶段,即角色适应阶段、主动发展阶段和最佳创造阶段。文章通过分析青年教师不同阶段的心理特点及需求重点,提出了各阶段所采取的主要的激励措...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2009
教学质量是学校生命线的观念成为各级各类学校的共识，改进教师课堂教学质量评价对于推动教师改进教学、提高教育质量有着十分重要的意义。 课堂教学质量评价的目的，主要包括两个方面：一是对课堂教学质量进行全面科学的评价；二是为提高课堂教学质量服务。 对课......
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2011
青年教师作为高职院校教师队伍的生力军,正承载着为社会直接培养高素质的应用性技术人才的重任。通过分析青年教师需求特征,提出建立适度倾斜的薪酬制度、创建青年教师个人发...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：职业教育研究 年份：2006
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分。本文从加强青年教师合作学习的重要性入手，针对目前校园合作学习文化的现状问题，探讨有效的合作学习途径探讨有效的合作学习途径是增强......
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：重庆教育学院学报 年份：2005
合作学习是促进教师专业发展的重要途径.有效的合作学习策略是积极的相互依赖、积极互动、个人责任、社会技能、自我评价;而有效合作学习的途径则是青年教师之间的合作学习、...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：重庆教育学院学报 年份：2011
讨论式教学法对于培养学生形成批判性思维,增进协作意识,提高学生的口头表达能力和自主学习能力具有重要作用。本文着重探讨了讨论教学组织过程中讨论题目选择、讨论方式选择...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：重庆教育学院学报 年份：2011
克服高等教育办学同质化问题是高等教育改革的发展方向和时代要求。本文通过分析城乡统筹背景下重庆高等教育办学存在的问题,提出从政府层面统筹规划和宏观调控;从学校层面突...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：重庆第二师范学院学报 年份：2021
在国家乡村振兴战略引领下,农村学前教育迎来了发展的新机遇,产业兴旺、生态宜居、乡风文明等助推了农村学前教育的发展。但是由于受政治、经济、文化、教育等因素的制约,农...
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2012
高素质的双师型师资队伍是人才培养之本、课程建设之源，也是培养学生创新和实践能力及提高教学质量的关键，它是衡量一所高职院校师资力量与教学质量的重要指标之一。如何根据高职人才培养的新需求，建设一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对......
[期刊论文] 作者：蒋宗珍,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2008
激励一般是指一个有机体在追求某些既定目标时的愿意程度。它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。在一般情况下，激励表现为外界所施加的吸引力或推动力，转化成自身的推动力，使得组织目标变为个人目标。 高等教育水平在很大程度上取决于高等学校学科带头人......
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