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[期刊论文] 作者：蒋应赤,
来源：化学教学 年份：2006
文章编号：1005—6629(2006)03—0029—03 中图分类号：G633．8 文献标识码：C 误区一，师生角色的定位误区：以学生为主体，教师怎么起主导作用? 新课标要求我们打破过去教师“满堂灌”，学生“满堂听”的教学习惯，把学习的主动权还给学生，体现学生学习的主体性。于......
[期刊论文] 作者：蒋应赤,
来源：甘肃教育 年份：2005
由于三角公式比较多，变换灵活多样，解答此类题时，考虑选择恰当的变换就能使复杂问题简单化，收到事半功倍之效果。下面介绍几种常用的三角变换技巧．...
[期刊论文] 作者：蒋应赤,
来源：高中数理化 年份：2019
高考考主干、考能力、考素养,重思维、重应用、重创新,从"解题"到"解决问题",从"做题"到"做人做事",直至提升素养.在素养导向的形势下,高考数学试题大部分源于教材,基于此,努...
[期刊论文] 作者：蒋应赤,
来源：高中数理化 年份：2019
以平面图形为载体,求解三角形面积的问题具有一定的综合性,对解题能力有较高要求,本文着重给出如下问题的多解探究,旨在拓宽同学们的解题思维,激发探究、创新意识,进一步提高...
[期刊论文] 作者：蒋应赤,
来源：中国教育探索学刊 年份：2012
【摘要】在新课改的背景下，更新教育教学观念势在必行。作为一名教育工作者，必须树立以人为本的教育理念。一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身学习发展打下基础。为此，教师要转变教育理念，转变角色，做学生学习的指路人，引领者，合作者，向教师角色的多元化转变。 ......
[期刊论文] 作者：蒋应赤,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
我们都是有故事的人，因为我们的职业是教师，更因为我们曾经或者现在担任着班主任，我們读希望自己的股市更精彩，自己的职业生涯更完美，那么请你热爱班主任工作吧！它能让你化腐朽为神奇，它能让你的学生刻骨铭心，它能让你体验到成功的快乐，它还能让你的精神和灵魂得到横好的......
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