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[期刊论文] 作者:蒋整翼,, 来源:江苏教育 年份:1985
在教学过程中,我发现有些学生对于新知识的感知、理解和记忆十分缓慢,这是因为他们还没有学会流畅地、有理解地进行阅读,或者说他们还没有达到一定的阅读量。他们往往有...
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