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[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,,
来源：生物学教学 年份：2013
实验课是生物学教学的一种基本课型,它的设计和组织比常规课更有难度。本文结合具体案例,从细化教学目标、检测教学目标、实现教学目标三个方面阐述了对生物学实验课设计的基...
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,,
来源：生物学教学 年份：2019
新的高中生物学课程标准强调生物学核心素养的培养,本文以"生物进化"单元为例,从教学内容、教学目标、教学评价和教学过程四方面阐述了基于核心素养的单元教学策略。...
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,,
来源：中学生物教学 年份：2018
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》附录中的案例7,在重建鲁宾和卡门实验的过程中提到"通过检测两支试管内产生的氧气的质量差异来确定氧气中的氧元素是来自于水还是来自...
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,,
来源：中学生物教学 年份：2012
NaHCO_3溶液可以为水中植物进行光合作用提供碳源,但在一些题目中出现了NaHCO_3溶液向空气中释放CO_2的表述,笔者对此持有不同的意见,从盐的水解和光合作用两方面对这个问题...
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,
来源：中学生物教学 年份：2016
受教学经验和理论水平的限制，新教师在听课学习的过程中只能模仿到老教师的操作过程，但不能很好地领悟其操作原理和关键点。针对新教师经验和能力比较欠缺的实际，从目标化教学、......
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,
来源：山东教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,
来源：中学生物教学 年份：2014
1题目 某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如图6。下列叙述正确的是（ ）A．图6甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B．图6乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C．......
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,,
来源：中学生物教学 年份：2011
1题目在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1％环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0．003％的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图1。...
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,,
来源：生物学教学 年份：2013
针对PPT课件制作和使用中暴露出的一些问题，提出解决问题的几点方法：突出主导恰当使用、回归主体深入学习、确立思路为我所用、结合板书构建结构，精简课件整合知识，动静结合相得......
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,王永田,,
来源：中学生物学 年份：2010
在一节“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”的课上，教师引导学生分析孟德尔一对相对性状杂交实验的过程，并组织学生讨论孟德尔的解释、讲解其测交验证。然后组织学生分析假说一演绎法及......
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙, 王永田,,
来源：中学生物学 年份：2018
就人教版教材中鲁宾和卡门的光合作用实验、摩尔根的果蝇杂交实验和艾弗里肺炎双球菌体外转化实验在教学中常遇到的"误解"进行辨析。...
[期刊论文] 作者：王永田,蒋沂蒙,
来源：现代教育 年份：2021
以学科知识为主的学科内STEM教育比较适合现阶段高中STEM教育。高中生物学科STEM教育是新课标明确提出的要求,其实施路径主要包括:从单元设计出发,寻找适宜的结合点设计STEM主题;因材整合,以解决实际问题为主线整合STEM要素。......
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,王青波,
来源：生物学教学 年份：2020
本文对“无大液泡的植物细胞不能发生质壁分离”的观点进行了分析并提出商榷。...
[期刊论文] 作者：佘春春,蒋沂蒙,,
来源：中学生物教学 年份：2015
1试题 （2015年高考广东卷第27题第1小题）人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反应。...
[期刊论文] 作者：蒋沂蒙,黄俊芳,张荣冠,,
来源：中学生物教学 年份：2014
1题目某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如图1。下列叙述正确的是（A）A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C．图丙中......
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