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[期刊论文] 作者：蒋玉全,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2019
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[期刊论文] 作者：蒋玉全,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、数学课堂合作学习中，首先融入情感因素 （一）能够减少学生的学习焦虑感 数学学习中的焦虑主要是指学生遇到难以理解的知识点或解题时遇到难题、自己不熟悉的题时，一种想做但又束手无策，寻找不到解决的方法时就会产生恐惧或不安的心理，久而久之就怕学数学了。......
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