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[期刊论文] 作者：蒙冬冬,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：伴随着“新课改”教学政策的不断深入，小学阶段的数学知识教学中，教师对于学生的学习质量要求也在不断提升。因此，这便需要教师能够深入了解学生的实际学习需要，并设计大量综合性的教学策略，以此确保学生能够更好地提升自身知识水平。所以，教师为学生们设计相关教......
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