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[期刊论文] 作者：蒙礼京,
来源：教坛聚焦 年份：2010
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,这场改革使一潭死水变得波澜起伏。但因为改革,我们的课堂教学也出现了美丽的错误——许多教师大胆创新、张扬学生个性、追求独特教学风格的同时,一味追求课堂表面的热闹:教学引入“说说笑笑”,教学过程“唱唱跳跳”,双基训练“......
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