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[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：英语教师 年份：2012
教学观摩对于观摩教师而言是一个全新的教学体验活动,是一个有效反思的源泉,是一个自我建构课堂评估体系的过程,也是一个自主发展的强劲动力。教师通过课堂观摩,得到新的教学...
[学位论文] 作者：蒙诗茜,,
来源： 年份：2014
英语是当今国际通用语言之一。作为最重要的信息载体，它已经渗透到人类社会生活的各个领域，成为各国教育发展战略的重点，相应地，英语/外语专业教师已经发展成为外语教学研究的新......
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：东华大学学报(社会科学版) 年份：2007
语言教学的不断发展需要重新定义文化教学与反思其教学方法.这里主要研究机械传统的文化教学中的一些认识与实践上的误区,努力探索适合不同教学环境的有效的文化教学模式....
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：职业教育研究 年份：2013
通过对纠错性反馈及情感性与支架式教学理论以及研究文献的回顾,提出高职院校教师应当在英语教学中提供适宜的情感性与支架式的纠错性反馈,并提供了高职英语教学中的具体案例...
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,
来源：职业教育(汉斯) 年份：2013
作为中国整个教育体系的重要一环,我国的职业教育近年来取得了长足的进步。而高等职业院校教师的专业发展也成为了研究界关注的热点。本文主要关注高职院校英语教师如何实施...
[学位论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：东华大学 年份：2007
1996年国际劳工组织和联合国教科文组织提出了教师专业化的概念。此后十年间，教师专业化发展研究这一战略性课题得到了极大的重视与发展。在我国，钟启泉教授(2000)指出，教师专业......
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：东华大学学报(社会科学版) 年份：2007
在英语词汇教学中,学习方法指导可以让学生更快更好地掌握词汇,培养词汇自主学习能力。本文首先指出英语词汇学习中普遍存在的问题,介绍如何通过学习方法指导,传授学习方法和...
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：海外英语 年份：2012
教师研究或教师专业化研究已经成为当前各国教育界共同关注的热点,但众多研究发现大学英语教师专业化发展研究还有着很多的不足与缺陷。高职(成教)教师个体从教师自主专业化...
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,
来源：现代语言学 年份：2013
本文首先介绍了当代隐喻认知理论及其在语言教学中的应用现状,以及情感性支架的相关研究,并以课堂教学中的具体案例说明教师如何提供相适宜的隐喻和类比,构建情感性支架,以促...
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：职业时空 年份：2012
主要探讨研究建构主义理论指导下的＂自主学习＂＋＂合作学习＂模式在中级口译课程教学的应用,并结合定量研究与定性研究来进行验证。同时,研究者结合课前、课中及课后的教学反思,力求......
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：职业时空 年份：2012
在＂因材施教＂的教学原则下,高职英语校本教材开发是高职院校发展的必然要求。在此首先概述了高职英语校本教材开发中需求分析的原则、策略与流程以及需求分析在教学各环节的作......
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：今日科苑 年份：2009
建立教师职前、入职和在职教育各个阶段相互衔接的、既各有侧重又有内在联系的教师教育一体化体系是决定教师素质的重要因素。此文提出了以下论点：教师自主专业化发展是教师教......
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
在我国英语教学中,与提高自主学习能力密切相关的语言学习策略训练没有得到应有的重视。本文主要探讨以学习风格与学习策略训练为基础的英语教学模式(SSBI),并在此基础上以现...
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,
来源：职业时空 年份：2012
摘要：主要探讨研究建构主义理论指导下的“自主学习”+“合作学习”模式在中级口译课程教学的应用，并结合定量研究与定性研究来进行验证。同时，研究者结合课前、课中及课后的教学反思，力求完善这种教学模式及口译教学策略。 关键词：建构主义；自主学习；合作学习；教学......
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,
来源：职业时空 年份：2012
摘要：在“因材施教”的教学原则下，高职英语校本教材开发是高职院校发展的必然要求。在此首先概述了高职英语校本教材开发中需求分析的原则、策略与流程以及需求分析在教学各环节的作用与效果，并阐述了基于需求分析角度的高职英语校本教材编制与开发的建议。 关......
[期刊论文] 作者：蒙诗茜,刘军,,
来源：职业时空 年份：2013
高职高专院校中的人才培养方案中有三种主要的等级英语测试:大学英语测试(CET)、PRETCO(高等学校英语应用能力考试)以及全国职场英语考试,对高职英语教学的各环节具有反拨效...
[期刊论文] 作者：李聪莉 蒙诗茜,
来源：职业技术教育 年份：2013
摘 要 以上海的一所高职院校为例，采用文献和定量研究相结合的方法，对澳大利亚TAFE体系下高职英语说写课程（CSWE）的应用情况进行分析，进而提出提高CSWE课程应用有效性的建议，为中国高职院校的高职英语“职业化”和“国际化”提供参考。 关键词 澳大利亚；TAFE；英语；说......
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