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[期刊论文] 作者：蒙镇泓,
来源：贵州教育 年份：2019
信息技术与学科课程的整合已经成为了当今教育界的热门话题。随着素质教育的发展和教育信息化进程的推进,多媒体化、网络化极大地开拓了课堂教学的新形式,相对其它学科而言,...
[期刊论文] 作者：蒙镇泓,
来源：电脑乐园·信息化教学 年份：2018
传统美术课堂教学中的美术技法演示相当耗时,而微视频技术的出现很好地解决了这一难题。微视频的内容来源广泛,随时随 地且制作技术简单易学,一部手机即可搞定。视频内容可停...
[期刊论文] 作者：蒙镇泓,
来源：贵州教育 年份：2005
2005年5月11日至13日,我和学校五位语文教师有幸参加了“贵州省第一届优化小学语文课堂教学观摩交流会”。在交流会期间,全省各地专州及贵阳市共选拔了十位语文教师作为代表,...
[期刊论文] 作者：蒙镇泓,,
来源：贵州教育 年份：2011
一、正确定位师生关系,有利于激发学生的学习兴趣传统美术教学是以教师为中心,教师是教学的主体,学生只是接受教育的客体,教师在课堂上有很大的权力,以绝对正确的角色要求学...
[期刊论文] 作者：蒙镇泓,
来源：贵州教育 年份：2004
观察能力是学习美术所必须具备的一种能力,它在学习美术所需的诸多能力中占首位。但在实际教学中,许多教师却没有重视对学生进行观察能力的培养,把教学重点仅仅放在学生的造...
[期刊论文] 作者：李立,蒙镇泓,,
来源：贵州教育 年份：2008
《留住秋天》是三年级上册的一节手工拼贴创作课。内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色,感受秋天的美丽,通过对范作进行概括分析,抓住落叶的特点大胆想象并进行美的再创造,...
[期刊论文] 作者：蒙镇泓,蓝岗,
来源：贵州教育 年份：2004
教学目的1.学习菊花的写意画法,加深学生对写意花鸟的理解.2.通过本课的教学,进一步培养学生热爱祖国传统写意画的感情和审美能力.教具准备写意国画工具、菊花范画一张、空白...
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