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[期刊论文] 作者：蒲兰琼,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘要：随着新一轮基础教育课程改革的推进，新课改理念也逐步实现了落实和渗透，这就对高中生物课堂教学提出了新的任务和要求，亟需进行全面的改革和创新。基于此，本文将结合教学实践经验，从营造和谐课堂氛围、开展合作探究活动、优化课堂评价环节三个维度出发，系统地分析......
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