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[期刊论文] 作者：蒲福元,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
西充县属于典型的贫困农业地区,中小学教育面临教学基础薄弱,学生学习条件艰苦;教学管理粗放,学生自主能力不足;课外活动低效,学生综合发展缓慢等问题。以"快乐课堂模式""自...
[期刊论文] 作者：蒲福元,,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
"任务清单法"是流行于世界的管理学理论,把它的相关原理运用于部编初中语文"教读课"教学,由此产生"清单教学法"。这种方法有效、实用;三种"清单"设计,体现了"自主学习、主动...
[期刊论文] 作者：蒲福元,
来源：四川教育 年份：2018
一、＂学法”改革,势在必行2016年秋,教育部统一编写的7、8年级语文新教材在全国投人使用.部编新教材把每单元课文分为“教读课文”和“自读课文”两种课型（“教读课文”占整个...
[期刊论文] 作者：蒲福元,,
来源：课程教育研究 年份：2017
学生所学的知识没有通过当堂训练而及时转化为学习效能.原因是练习时间偏少,合作探究的时间偏多,热热闹闹的“合作、探究”背后,缺乏静下心来扎实演练环节.解决问题的策略是:...
[期刊论文] 作者：任涛,蒲福元,,
来源：教育科学论坛 年份：2020
规模小、学生少、师资缺、质量低的乡村九年义务教育学校,其在阻断农村贫困代际传递中的作用不言而喻.针对这类学校普遍存在的“学生学习苦、学生管理难、学生成长慢”的现实...
[期刊论文] 作者：李昌宝, 谢洪麟, 张明, 蒲福元,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
义务教育均衡发展的最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生。具体到一个区域而言,推进义务教育均衡发展方式,既有外延式,也有内涵式发展。外延...
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