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[期刊论文] 作者：蓝毅斌,,
来源：考试周刊 年份：2020
“教—学—评一致性”不仅是新课程的基本要求,也是新课程实施的重要路径.在具体的目标导向下,教师应完善教学设计,致力于学生化学核心素养的培养.本文结合《普通高中化学课...
[期刊论文] 作者：蓝毅斌,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
化学是一门以实验为基础的学科,在化学教学过程中有效开展实验教学有利于学生实验素养的培养。近几年来随着信息技术、多媒体辅助教学的普及和发展,化学实验教学向着信息化的...
[期刊论文] 作者：蓝毅斌,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要：“教—学—评一致性”不仅是新课程的基本要求，也是新课程实施的重要路径。在具体的目标导向下，教师应完善教学设计，致力于学生化学核心素养的培养。本文结合《普通高中化学课程标准（2017年版）》，将新课程人教版《化学2》第七章第二节第一课时“乙烯”的教学设计......
[期刊论文] 作者：蓝毅斌,
来源：高考·中 年份：2020
摘 要：文章从高中化学学科特点、内地西藏生基本情况、内地西藏生化学学习困难因素等方面分析西藏生高中化学成绩显著低于同年段学生的原因，提出采用教-学-评一致性促进内地西藏生高中化学深度学习策略培养西藏生的高阶思维能力，提高西藏生学习化学的效果，为今后的......
[期刊论文] 作者：洪云,蓝毅斌,,
来源：福建教育学院学报 年份：2015
文章从语言障碍、学习基础、低原反应等方面分析高中藏族学生学习数学的特点,由此探讨如何构建与藏生＂接地气＂的师生关系、培养藏生良好的学习习惯和掌握正确的学习方法、创新......
[期刊论文] 作者：刘佳铭,蓝毅斌,林璇,
来源：分析化学 年份：2002
1 引言测定痕量钡有Ba-偶氮氯-Cu*"-邻菲咯啉(phen)(ε≈1.0×105L*mol-1*cm-1)、Ba-偶氮氯膦*#-Zn*"-Phen(1.8×105L*mol-1*cm-1和Ba-联吡啶-间溴偶氮酸(1.5×1...
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