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[期刊论文] 作者：蓝琳翔,
来源：考试与评价 年份：2021
【摘 要】 核心素养视角下的单元教学方式，与传统的授课方式不同，是一种与单课时教学相对应的教学方式，它将教学内容进行优化以及重新组合，在这种教学模式下，往往围绕着单元主线进行教学，能够极大地帮助同学们建立起系统化的认知，提高教学效率。因此，本文主要以高中人教......
[学位论文] 作者：蓝琳翔,
来源：华中师范大学 年份：2023
随着互联网的发展以及学生个性化学习需求不断增强,微课这种新型的教学方式应运而生,并得到我国教育部门和教师的高度重视。微课有利于激发学生主动学习的兴趣,使得学生在课堂重难点理解和突破方面能力提高,进而适应差异化的学习趋势。本论文基于文献研究方式,......
[期刊论文] 作者：蓝琳翔, 李洋,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
综合思维和区域认知是学生分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法。从地理核心素养相关文献资料整理入手,结合近几年高考地理全国卷和模拟考相关答题数据分析,论述综合思维和区域认知素养在高三地理备考中的重要性,总结出地理核心素......
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