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[期刊论文] 作者：蓝秀瑜,
来源：学校教育研究 年份：2018
在数字信息化浪潮下，“核心素养”是指学生在社会发展必须具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力。在现阶段高中生核心素养体系包含三方面的能力：文化基础和科学精神；学会学习和健康生活；責任担当和实践创新。因此高中生心理健康教育活动课不能按照......
[期刊论文] 作者：蓝秀瑜,
来源：中小学心理健康教育 年份：2022
一位在校八年级女生因性格冲动易怒,和同学关系基础不好,念初中后希望吸引老师和同学的注意,表现较积极,成绩较好,但性格悲观,内心多愁善感。因与别的女生发生冲突,担心被报复,出现焦虑、害怕等情绪问题后旷课迟到,最后想要退学。辅导老师利用贝克和雷米的认知......
[期刊论文] 作者：卓张众, 蓝秀瑜,,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
六级家长课程通过构筑学校、家庭、社区"三结合"的家长学习交流网络,开展"家校协作"模式,培养家长具有科学的家庭教育理念和方法,提高家长素质和家庭教育水平。以家长的需要...
[期刊论文] 作者：卓张众,蓝秀瑜,
来源：福建教育学院学报 年份：2019
六级家长课程通过构筑学校、家庭、社区“三结合”的家长学习交流网络,开展“家校协作”模式,培养家长具有科学的家庭教育理念和方法,提高家长素质和家庭教育水平。以家长的...
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