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[期刊论文] 作者：蔡东永,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2013
数学课堂练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维的必要途径。教师如何在有限的时间内，充分提高课堂教学效率，实现练习效益的最大化7对此，笔者结合北师大版“用字母......
[期刊论文] 作者：蔡东永,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2013
数学课堂练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维的必要途径。教师如何在有限的时间内，充分提高课堂教学效率，实现练习效益的最大化？对此，笔者结合北师大版“用字母表示数”的练习设计，谈谈自己的想法。 【练习设计案例】 一、基础练习 案例呈现......
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