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[期刊论文] 作者：蔡云娅,
来源：文学教育·中旬版 年份：2017
内容摘要：所谓的“做阅读”，指的是“经典片段”的阅读，其阅读的内容是从适合学生阅读的经典文学名著中，选择的精彩片段、代表章节，需要老师的修改或二次创作过程，通过教师阅读设计，进行策略引导，引领孩子深入经典片段，领略文学巨匠的写作技巧，寻找文字的魅力，体会作者的思......
[期刊论文] 作者：蔡云娅,
来源：中小学教育 年份：2015
摘 要：本文论述了流行歌词作为一种大众资源，具有一定文化内涵和魅力，恰当地将其在语文课堂上引用和操作，可帮助学生从通俗回归经典，自课本走向课外，由欣赏诱发创作，成为帮助学生认识经典，积累知识，提高鉴赏审美情趣，学会表达的活水渠。 关键词：流行歌词 语文教学 积累 ......
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