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[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：电化教育研究 年份：2011
真实情境问题解决的学习对学习者具有十分重要的意义。文章在分析真实情境问题解决的特征和过程的基础上,探讨了真实情境问题解决的教学设计,对教学设计中各环节作了详细的说...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012
《快乐王子》是奥斯卡.王尔德广受欢迎的童话作品之一。本文以此为分析文本,用系统功能语法的语篇分析方法,通过分析其中句法所涉及的及物性系统,理解该童话作品中的情节变化...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：浙江预防医学 年份：2014
目的总结11例氢氟酸中毒患者的临床观察。方法做好氢氟酸中毒的病情观察、心理护理、创面护理、吸入损伤的护理、用药护理和防护宣教。结果 10例患者症状改善出院,1例合并全...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：医学理论与实践 年份：2011
循证护理是一种以有价值的、可信的科学研究成果为依据,提出问题,寻找实证,用实证对患者实施的最佳护理方法[1]。2009年1月-2010年6月,我院骨科对15例寰枢椎旋转半脱位行...
[学位论文] 作者：蔡亚萍,,
来源： 年份：2015
建立专题档案资源库是一个开放的复杂系统工程,建立合理有序的专题档案资源库需要有协同保障机制保障其顺利进行。论文对国内外有关建立专题档案资源库协同保障机制的文献及...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,
来源：江苏药学与临床研究 年份：2002
我院制剂室自制的健康益智糖浆,具有滋养肝肾、健脑益智、振作精神、活跃思维、增强记忆、改善睡眠、提高机体免疫力等功效.适用于学生、青年、中老年人等由于用脑过度所致的...
[学位论文] 作者：蔡亚萍,,
来源： 年份：2012
奥斯卡·王尔德是唯美主义的杰出代表,也是备受争议的剧作家和诗人；是两个孩子慈祥的父亲,也是童话世界的忧郁王子。奥斯卡·王尔德一生只创作了九部童话,但其童话创作独树一...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：化学教学 年份：2010
阐述了多元智力理论，从符号学视角对智力解释的基础上，提出了符号转换学习策略，并用实例说明了该策略的应用。...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：运城学院学报 年份：2017
影响学生英语学习效果的因素很多,但起决定性作用的是英语学习者的内部因素。非英语专业大一学生英语学习的四项内部影响因素,对其英语学习影响程度依次为学习态度、学习方法...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：流行歌曲 年份：2012
文学素养是英语专业大学生必备的专业素养之一,基于当前社会教育多媒体的大环境,结合我国目前英语专业大学生就业形势,我校英语专业在文学素养教育方面进行了一系列的改...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：海峡科学 年份：2017
糕点广受人们喜爱,但因其营养丰富,是微生物的优良培养基,常受细菌入侵繁殖,造成微生物超标。该文根据糕点工厂化生产的实际情况,以实用性和可操作性为原则,分析潜在的微生物...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：台湾农业探索 年份：2012
采用HPLC-MS/MS法对茶叶中灭多威、除虫脲和杀螟丹含量进行测定,结果表明:3种农药在0.1～10μg/mL质量浓度范围内呈良好线性,相关系数r≥0.999,回收率为82%～105%,相对标准偏差RS...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：中小学教学研究 年份：2012
结课是课堂教学的重要环节,一个好的结课不仅能够帮助学生总结一堂课的学习内容,而且能够启发学生思维,提升学生情感。在历史课中,教师不能简单地把课结成＂句号＂,而应该把课结......
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：才智 年份：2012
网络语言既是一种特殊的语言现象,也是一种社会和文化现象。目前,网络语言越来越受到研究者的重视。本文以韩寒博客为例,主要从语用学的角度分析韩寒博文中的幽默现象,了解其...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：浙江师范大学学报(自然科学版) 年份：2003
对高等师范院校学生如何开展研究性学习作了系统论述,并探讨了适合师范生特点的研究性学习内容和形式,以充分发挥研究性学习的教育功能。...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：浙江师范大学学报(自然科学版) 年份：2004
为了解目前师范生教育素质的实际水平,建立更为实际有效的人才培养模式,就师范生的教育意识、知识结构和能力结构等对8所高等师范院校的师范生进行了问卷调查.根据调查结果,...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,,
来源：化学教学 年份：2007
在考察多元智力理论关于智力的重要观点的基础上,探讨了多元智力理论对制订教学策略的启示,提出了多点切入、学习站和小组协作等化学教学策略。...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,
来源：广西教育 年份：2011
通过比较，可以揭示事物间的矛盾，把握事物的内部联系，从而认识事物本质。在历史课中，运用“比较法”进行教学不仅呵以避免学生在识记历史知识点时混淆是非，而且可以培养他们全面分......
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：2018
各种各样的化学合成类和非化学合成类化合物及微生物可加入猪日粮,用于治疗或预防疾病,或提高生长性能。它们包括:抗生素和抗菌化合物、生长/健康促进剂、益生菌和益生素...
[期刊论文] 作者：蔡亚萍,
来源：农民致富之友 年份：2018
人猪共患病是指那些能够直接从猪传播给人的疾病或感染。因此,这不仅仅是福利、生产和管理上的问题。当某一头猪或某一群猪表现出任何发病或感染症状时,应认为是人类健康...
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