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[期刊论文] 作者：蔡凌芳,,
来源：考试周刊 年份：2004
随着我国教育体制的不断改革与优化,国家与政府对于各项的教育教学工作提出了更高的要求,更加注重学生的全面发展与成长,便于更好地为社会培养更多的优秀人才。语文教学是教...
[期刊论文] 作者：蔡凌芳,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：新课程改革与素质教育背景下重视培养学生的学习能力与综合素养。因此，小学语文教师在教学过程中要尝试改革并创新教学方式，秉承以学生为主体的教学理念，促进学生全面发展。教师可以尝试以思维导图的方式培养学生掌握以图解的方式学习语文知识，促进学生读写能......
[期刊论文] 作者：蔡凌芳,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】阅读是语文的“根”与“魂”，是语文学习的核心环节。因此，对于小学生来说，阅读能力的培养尤为重要，它可以让学生能够更好的学习语文基础知识以及博大精深的中国文化。只有让学生具备一定的阅读能力，学生才能更好地与他人交流，同时也可以促进学生在后期写作能......
[期刊论文] 作者：蔡凌芳,
来源：新课程 年份：2021
新课程改革与素质教育背景下重视培养学生的学习能力与综合素养.因此,小学语文教师在教学过程中要尝试改革并创新教学方式,秉承以学生为主体的教学理念,促进学生全面发展.教...
[期刊论文] 作者：蔡凌芳,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】语言表达能力分为口语表达能力和书面表达能力，培养学生的语言表达能力是小学语文教师教学的重点。为提升学生的表达能力，在新课程改革背景下，教师要实现口语交际教学与写作教学相联系。说话是写作的基础，写作是说话的延伸和发展。叶圣陶先生说过：“怎么说，......
[期刊论文] 作者：蔡凌芳,,
来源：新课程 年份：2021
新课程改革与素质教育背景下重视培养学生的学习能力与综合素养.因此,小学语文教师在教学过程中要尝试改革并创新教学方式,秉承以学生为主体的教学理念,促进学生全面发展.教师可以尝试以思维导图的方式培养学生掌握以图解的方式学习语文知识,促进学生读写能力有......
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