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[期刊论文] 作者：蔡厚蔚,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
诚然，与高一高二相比，高三的物理教学显得枯燥、机械。没有生动的小故事，也少了有趣的小实验，取而代之的是一道又一道的习题。在这种情况下，物理教师怎样才能提高教学效率，使学生能......
[期刊论文] 作者：蔡厚蔚,
来源：新校园·学习（中旬刊） 年份：2012
目前，带电离子在电磁场的运动问题的相关计算在考题中出现的频率越来越多，而多数学生又不擅长解决此类问题，因此此类问题便成为教学的难点。想要真正解决这个难点，首先学生要克服对这类题型的恐惧心理，然后要掌握这类题型的命题特点，并对这方面的基础知识掌握一定要扎......
[期刊论文] 作者：蔡厚蔚,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
我们的高中物理教学,要结合新课程标准培养学生的思维创新能力,教师要从学生的角度出发,对于不同层次的学生提出不同的要求,在整个物理活动中,教师既应该考虑学生掌握物理知...
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