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[期刊论文] 作者：蔡振福,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】初中数学相对于小学数学多了抽象性，特别是几何部分的学习，需要学生具备良好的想象能力，因此也导致初中几何部分知识的学习较为困难，成为初中阶段数学教学难点。在八年级上册的几何知识教学工作中，可以采用分散难点，各个击破的方式来降低学生的学习难度，使学生......
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