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[期刊论文] 作者:蔡春桃,, 来源:南方论刊 年份:2009
生活到处都充满数学的氛围,教师应让幼儿理解数学在生活中无处不在,帮助幼儿获得数感,进而让幼儿理解数的概念。本文就如何让幼儿自主地学习数学呢,下面就这点我谈谈自己的一些体......
[期刊论文] 作者:蔡春桃, 来源:中学课程辅导·教学研究 年份:2019
摘要:几何定理最初都是由数学化的文字语言叙述的,怎样把文字语言转化为图形语言和符号语言进行证明,能体现学生的数学语言能力,也会影响学生的逻辑思维。在教学中我们应当教会学生文字命题证明的步骤,并且通过一些精选的相关练习,鼓励学生多思,多讲,多写,训练他们的口头......
[期刊论文] 作者:蔡春桃,陈燕,, 来源:中学数学研究(华南师范大学版) 年份:2017
学生的学习成果评价是我们进行教学设计,实施有效的教学过程的重要依据.初中数学新课程标准中指出评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的......
[期刊论文] 作者:蔡春桃, 周敏玲,, 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2018
本文立足小学数学教学实际,对学困生阅读理解的心理特点及补救教学策略进行探讨,帮助他们找到学习数学阅读的方法,提高他们对数学学习的兴趣。...
[期刊论文] 作者:蔡春桃, 刘喜波,, 来源:安徽文学(下半月) 年份:2004
阅读技能是英语教学中最体现学生英语综合运用能力的学习组块之一,本文从诊断性测评的角度出发,利用教育测量的方法通过对高中学生英语阅读的阶段性检测和相关实验的系统分析...
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