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[会议论文] 作者：蔡永红[1]毕妍[2]王莉[1],
来源：中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会 年份：2013
本研究继续这一思路，综合己有研究发现的关键变量，探讨学校水平因素和教师个体因素对教师绩效的影响。本研究的结论有助于薪酬满意理论的进一步深化，并对未来的教师管理提供有益......
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