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[期刊论文] 作者：蔡英树,
来源：教育教学论坛 年份：2012
因客观条件所限制，目前农村教师全员培训暂时还不能用“网络”培训全面铺开，努力提高培训效能需要各种相关It；l素支持，其中发挥参训教师主体性，更多指向实践性知识（或称默会知识）培......
[期刊论文] 作者：蔡英树,,
来源：华章 年份：2011
农村教师在我国教师群体中占有很大比例,农村教师最基本的生活需求和他们目前最关注的问题如果得不到合理解决,会直接影响教育工作.逐步地最大限度地合理满足教师生活需求,改...
[期刊论文] 作者：蔡英树,,
来源：中国教师 年份：2009
以下情景来自2008年7月6日中央电视台2套“三星智力快车”西安站周竞赛:陕西某市高中学生电话求助地理老师问题:“老师,请问:乾陵的墓主人是谁?”老师:“我历史不行,不知道!...
[期刊论文] 作者：蔡英树,
来源：中国教师 年份：2009
以下情景来自2008年7月6日中央电视台2套“三星智力快车”西安站周竞赛： 陕西某市高中学生电话求助地理老师问题：“老师，请问：乾陵的墓主人是谁?” 老师：“我历史不行，不知道!” 主持人一再强调这是一道地理知识题。 老师：“这不是地理题，是历史题。对不起，......
[期刊论文] 作者：蔡英树,
来源：安徽教育 年份：1993
“惩罚”在某些方面某些时候是必不可少的.但是“惩罚”决不是万能的.令人痛心的是:有少数教育工作者将“惩罚”引入学校教育中,以“罚”代“管”,还美其名曰:市场经济新举措...
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